Ein Lernpfad bis Ende Januar.
16 Doppelstunden à 90 Minuten = 32 Unterrichtsstunden. Planungsannahme: Start im September 2026, Abschluss Ende Januar 2027.
Ferien, Feiertage, Schulaufgaben und der konkrete Wochentag werden schulintern berücksichtigt. Die Monatsspannen sind Orientierung; bei späterem Start verschiebst du einzelne Einheiten oder nutzt Vertiefungen als Selbstlernzeit.
| Zeitraum | Einheit · je 2 Std. | Ergebnis / Sicherung |
|---|---|---|
| September | 01 · Warum Datenbanken? | Redundanz und Inkonsistenz unterscheiden |
| September | 02 · Datenbanksystem & Architektur | DB, DBMS und DBS unterscheiden |
| Oktober | 03 · Vom Auftrag zum Datenmodell | Anforderungen in Daten und Regeln zerlegen |
| Oktober | 04 · ERM lesen & zeichnen | Chen-Symbole korrekt verwenden |
| Oktober | 05 · Kardinalitäten sicher bestimmen | 1:1, 1:n und n:m unterscheiden |
| Oktober | 06 · ERM-Fall: Pizzaservice | Ein vollständiges ERM aus einem Falltext entwickeln |
| November | 07 · ERM-Fälle: Flug & Transport | Zeitabhängige Vorgänge explizit modellieren |
| November | 08 · Vom ERM zum Tabellenschema | 1:n und n:m korrekt abbilden |
| November | 09 · Normalisieren: 1NF & 2NF | Atomare Werte erkennen |
| November | 10 · Dritte Normalform & Integrität | Transitive Abhängigkeiten beseitigen |
| Dezember | 11 · Modellierungswerkstatt & Lerncheck | Ein unbekanntes Szenario vollständig modellieren |
| Dezember | 12 · PC: Tabellen & Beziehungen | Ein Schema in einer Datenbanksoftware umsetzen |
| Dezember | 13 · PC: Einfache SQL-Abfragen | SELECT, WHERE und ORDER BY nutzen |
| Januar | 14 · PC: JOIN & Auswertungen | Tabellen über Schlüssel verbinden |
| Januar | 15 · PC: Parameter & sichere Änderungen | Parameter, Formeln und Aktionen einordnen |
| Januar | 16 · Abschlussprojekt: Der Schulverleih | Modellierung und Implementierung verbinden |
Lehrplanbezug & bewusste Gewichtung
Grundlage ist der hochgeladene Lehrplanauszug vom 22.09.2026: FOS Informatik 12, Profilfach W sowie die dort genannten Wahlpflichtvarianten. Lernbereich 1 nennt ca. 16 Stunden für die Datenbankentwicklung, Lernbereich 2 ca. 16 Stunden für Implementierung und Nutzung.
Dieser Kurs gewichtet auf Wunsch die Modellierung stärker: Einheiten 1–11: 22 Std. Entwicklung und Vertiefung; Einheiten 12–15: 8 Std. PC-Einstieg; Einheit 16: 2 Std. integratives Projekt. Damit ist LB 1 abgedeckt und vertieft. LB 2 wird eingeführt, aber seine vollständige praktische Beherrschung sollte nach Januar weiter geübt werden.
Wer beide Lernbereiche bis Januar mit jeweils 16 Std. bearbeiten muss, kann Teile der Einheiten 5–7 als zusätzliche Selbstlernaufgaben einsetzen und die gewonnene Unterrichtszeit für PC-Praxis nutzen. Die Lehrkraft entscheidet anhand der Lerngruppe.
Kompetenzen sichtbar machen
- Diagnose: Listenprobleme und Fachbegriffe in Einheit 1.
- Formatives Feedback: ERM-Werkstatt und Partnerprüfung.
- Lerncheck: Einheit 11 mit 20-Punkte-Raster.
- Transfer: Einheit 16 mit 30-Punkte-Raster.
Die Punkte dienen der transparenten Rückmeldung; eine Notenumrechnung legt die Lehrkraft fest. Musterlösungen werden nach Abgabe der jeweiligen Aufgabe serverseitig freigeschaltet. Die Funktion ist für formative Lernübungen gedacht; Namensangaben sind nicht verifiziert.