INFORMATIK / FOS 12
Lernpfad / Relationales Modell

Vom ERM zum Tabellenschema

Einheit 08 · 1:n und n:m korrekt abbilden.

Deine Abgaben

Trage deinen Namen oder das von deiner Lehrkraft vorgegebene Kürzel, deine Klasse und den Kurscode ein. Beim Abgeben werden diese Angaben und dein Lösungsversuch auf dem Schul-Webspace gespeichert und sind für deine Lehrkraft sichtbar. Nur für Lernübungen, nicht als Identitätsnachweis.

Abgabefunktion wird verbunden …

Nach dem Beenden oder Ablauf der Sitzung sind deine bisherigen Lösungen auf diesem Gerät nicht mehr abrufbar. Die Lehrkraft behält deine Abgaben. Noch offene Entwürfe vorher sichern.

90 Minuten · 2 UnterrichtsstundenTheorie & ErarbeitungEinzelarbeit + Austausch

Ein Modell wird zu Tabellen

Ein Entitätstyp wird zu einer Tabelle, ein Attribut zu einer Spalte und eine Entität zu einer Zeile. Jede Tabelle erhält einen Primärschlüssel (PK). Ein Fremdschlüssel (FK) verweist auf einen Schlüssel einer anderen oder derselben Tabelle.

BeziehungAbbildungsregel
1:nPK der 1-Seite als FK in die n-Seite übernehmen.
n:mNeue Zuordnungstabelle mit beiden Fremdschlüsseln; Kombination häufig PK. Beziehungsattribute ebenfalls dort.
1:1FK in einer passenden Tabelle, zusätzlich UNIQUE. NOT NULL legt dort die Pflichtbeteiligung fest. Gegenseitige Pflicht kann weitere Regeln erfordern.
KUNDE(KundenID PK, Name, Telefon)
BESTELLUNG(BestellID PK, Zeitpunkt, KundenID FK)
PIZZA(PizzaID PK, Bezeichnung, Listenpreis)
POSITION(BestellID PK/FK, PizzaID PK/FK, Menge, Einzelpreis)

POSITION verwendet einen zusammengesetzten Primärschlüssel. BestellID allein ist nicht eindeutig, PizzaID allein auch nicht. Ihre Kombination ist hier eindeutig, weil eine Pizzaart pro Bestellung höchstens einmal vorkommt. Wenn das fachlich nicht gilt, braucht man beispielsweise eine Positionsnummer.

Arbeitsauftrag beim Lesen

Notiere fünf Kernbegriffe und erkläre zwei davon mit eigenen Worten. Formuliere eine Frage, die du anschließend mit einem Partner klärst.

Weiter zu den Aufgaben →

02 · Anwenden

AUFGABE 1 · ANWENDEN & BEGRÜNDEN

Pizzaservice überführen · 20 Minuten

Leite aus deinem ERM alle Tabellen ab. Markiere PK und FK und notiere jeden FK-Verweis.

Ich brauche einen Hinweis
Die n:m-Beziehung wird zur Positionstabelle.

Die Musterlösung wird nach deiner Abgabe freigeschaltet. Der erste Versuch wird gespeichert und bleibt unverändert.
AUFGABE 2 · ANWENDEN & BEGRÜNDEN

Fehlerhafte Lösung · 15 Minuten

Eine Kundentabelle enthält Bestellung1, Bestellung2, Bestellung3. Erkläre den Fehler und ersetze diese Konstruktion.

Ich brauche einen Hinweis
Was passiert bei einer vierten Bestellung?

Die Musterlösung wird nach deiner Abgabe freigeschaltet. Der erste Versuch wird gespeichert und bleibt unverändert.
AUFGABE 3 · ANWENDEN & BEGRÜNDEN

Spezialisierung · 15 Minuten

Überführe PERSONAL und PILOT aus dem Flugfall. Ein Pilot ist immer ein vorhandenes Personalmitglied.

Ich brauche einen Hinweis
Derselbe Identifikator kann zugleich PK und FK sein.

Die Musterlösung wird nach deiner Abgabe freigeschaltet. Der erste Versuch wird gespeichert und bleibt unverändert.

Sichere noch nicht abgegebene Eingaben vor dem Seitenwechsel. Abgegebene Antworten bleiben bei der Lehrkraft und in deiner laufenden Browsersitzung abrufbar. Freitext wird nicht automatisch bewertet.

03 · Sichern

Das bleibt hängen

  • 1:n: Fremdschlüssel auf der n-Seite.
  • n:m: Zuordnungstabelle mit zwei Fremdschlüsseln.
  • Ein FK ist nicht automatisch eindeutig.

Kann ich das erklären?

Exit-Ticket · 3 Minuten

Erkläre den wichtigsten Begriff mit einem eigenen Beispiel. Notiere einen typischen Fehler und wie du ihn vermeidest.

Brücke zum PC

Lege zunächst nur Tabellenentwürfe an; echte Beziehungen folgen in Einheit 12.

Wenn ein Lernziel noch unsicher ist: Bearbeite die passende Aufgabe erneut, bevor du weitergehst.

Lernzusammenfassung zum Mitnehmen

Die wichtigsten Begriffe und Zusammenhänge dieser Einheit auf einer Seite.

PDF-Lernzusammenfassung herunterladen
DEIN ZIEL
  • 1:n und n:m korrekt abbilden
  • Primär- und Fremdschlüssel begründen

Ablauf für 90 Minuten

  1. 10 Min. Einstieg & Rückblick
  2. 20 Min. Text & Begriffe
  3. 45 Min. Aufgaben & Austausch
  4. 15 Min. Sicherung & Exit-Ticket

Aufgabenzeiten sind Richtwerte. In Projekt- und Werkstatteinheiten gilt der dort beschriebene Ablauf.

Zusätzlich ERM üben →
Grundlage: Folien2bis12.pdf; eigene didaktische Ausarbeitung. Aufgaben und Texte für diesen Kurs neu aufbereitet. Materialverzeichnis
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