INFORMATIK / FOS 12
Lernpfad / ERM intensiv

ERM-Fälle: Flug & Transport

Einheit 07 · Zeitabhängige Vorgänge explizit modellieren.

Deine Abgaben

Trage deinen Namen oder das von deiner Lehrkraft vorgegebene Kürzel, deine Klasse und den Kurscode ein. Beim Abgeben werden diese Angaben und dein Lösungsversuch auf dem Schul-Webspace gespeichert und sind für deine Lehrkraft sichtbar. Nur für Lernübungen, nicht als Identitätsnachweis.

Abgabefunktion wird verbunden …

Nach dem Beenden oder Ablauf der Sitzung sind deine bisherigen Lösungen auf diesem Gerät nicht mehr abrufbar. Die Lehrkraft behält deine Abgaben. Noch offene Entwürfe vorher sichern.

90 Minuten · 2 UnterrichtsstundenTheorie & ErarbeitungEinzelarbeit + Austausch

Ein Flug ist nicht nur eine Flugnummer

Ein Passagier kann viele Flugdurchführungen buchen; an einer Durchführung nehmen viele Passagiere teil. Jede Durchführung hat eine eindeutige FlugID, Datum, Abflugort und Zielort. Jede Durchführung verwendet genau ein Flugzeug. Ein Flugzeug kann über die Zeit vielen Durchführungen zugeordnet sein.

Personal wird vielen Durchführungen zugeordnet und eine Durchführung hat mehrere Mitarbeitende. Piloten bilden eine Teilmenge des Personals mit zusätzlichen Angaben, etwa Lizenznummer und Untersuchungstermin. Das ist eine Spezialisierung: Jeder Pilot ist Personal, aber nicht jedes Personalmitglied ist Pilot. Die Berechtigung, einen Flugzeugtyp zu fliegen, ist etwas anderes als der tatsächliche Einsatz auf einem konkreten Flug.

Transport braucht eine Zeitachse

Container können mehrere Transportabschnitte durchlaufen. Für jeden Abschnitt speichern wir AbschnittID, ContainerID, VerkehrsmittelID, Startort, Zielort, Beginn und Ende. Ein Container kann viele Abschnitte besitzen; ein Abschnitt gehört genau einem Container und nutzt genau ein Verkehrsmittel. Ein Verkehrsmittel kann mehrere Abschnitte ausführen.

Das ist eine vereinfachte Variante des bereitgestellten Transportfalls. Der momentane Aufenthaltsort lässt sich nur mit ausreichenden und aktuellen Zeit-/Statusdaten bestimmen. Ein reines Container–Verkehrsmittel-n:m ohne Vorgangsidentifikation unterscheidet wiederholte Transporte nicht zuverlässig.

Arbeitsauftrag beim Lesen

Notiere fünf Kernbegriffe und erkläre zwei davon mit eigenen Worten. Formuliere eine Frage, die du anschließend mit einem Partner klärst.

Weiter zu den Aufgaben →

02 · Anwenden

AUFGABE 1 · ANWENDEN & BEGRÜNDEN

Fluggesellschaft · 25 Minuten

Modelliere Passagier, Durchführung, Flugzeug und Personal. Ergänze Pilot als Erweiterung. Notiere drei Annahmen.

Ich brauche einen Hinweis
Buchung und Personaleinsatz sind verschiedene n:m-Beziehungen.

Die Musterlösung wird nach deiner Abgabe freigeschaltet. Der erste Versuch wird gespeichert und bleibt unverändert.
AUFGABE 2 · ANWENDEN & BEGRÜNDEN

Container · 20 Minuten

Zeichne Container, Transportabschnitt und Verkehrsmittel. Warum benötigt Abschnitt einen eigenen Identifikator?

Ich brauche einen Hinweis
Dasselbe Verkehrsmittel kann denselben Container mehrfach transportieren.

Die Musterlösung wird nach deiner Abgabe freigeschaltet. Der erste Versuch wird gespeichert und bleibt unverändert.
AUFGABE 3 · ANWENDEN & BEGRÜNDEN

Fehlersuche · 10 Minuten

Ein Modell speichert den Untersuchungstermin bei FLUGZEUG und den Buchungszeitpunkt bei PASSAGIER. Korrigiere und begründe.

Ich brauche einen Hinweis
Wessen Eigenschaft ist die Angabe?

Die Musterlösung wird nach deiner Abgabe freigeschaltet. Der erste Versuch wird gespeichert und bleibt unverändert.

Sichere noch nicht abgegebene Eingaben vor dem Seitenwechsel. Abgegebene Antworten bleiben bei der Lehrkraft und in deiner laufenden Browsersitzung abrufbar. Freitext wird nicht automatisch bewertet.

03 · Sichern

Das bleibt hängen

  • Konkrete Durchführung und allgemeiner Flugplan sind verschieden.
  • Spezialisierung: Jeder Pilot ist ein Personalmitglied.
  • Wiederholte Vorgänge benötigen unterscheidbare Datensätze.

Kann ich das erklären?

Exit-Ticket · 3 Minuten

Erkläre den wichtigsten Begriff mit einem eigenen Beispiel. Notiere einen typischen Fehler und wie du ihn vermeidest.

Brücke zum PC

Wähle zur Differenzierung die originale Flugaufgabe (anspruchsvoll) oder den originalen Containerfall (Vertiefung).

Wenn ein Lernziel noch unsicher ist: Bearbeite die passende Aufgabe erneut, bevor du weitergehst.

Lernzusammenfassung zum Mitnehmen

Die wichtigsten Begriffe und Zusammenhänge dieser Einheit auf einer Seite.

PDF-Lernzusammenfassung herunterladen
DEIN ZIEL
  • Zeitabhängige Vorgänge explizit modellieren
  • Spezialisierung und Modellannahmen erkennen

Ablauf für 90 Minuten

  1. 10 Min. Einstieg & Rückblick
  2. 20 Min. Text & Begriffe
  3. 45 Min. Aufgaben & Austausch
  4. 15 Min. Sicherung & Exit-Ticket

Aufgabenzeiten sind Richtwerte. In Projekt- und Werkstatteinheiten gilt der dort beschriebene Ablauf.

Zusätzlich ERM üben →
Grundlage: übermflug.pdf, übermflug lösung.pdf, übermcon.pdf, übermcon lösung.pdf; vereinfachte eigene Teilfälle. Aufgaben und Texte für diesen Kurs neu aufbereitet. Materialverzeichnis